肇庆电话销售卡

肇庆电话销售卡，办理肇庆电话销售卡，肇庆电话销售卡办理

虚商通信办理全国各地电话销售卡，需要的老板可以联系电话或者微信！！诚心合作！！ 已做多年手机卡业务，服务上千上万家电销公司，一站式服务，售后有保障，让客户用着放心！ 服务宗旨：只给客户推荐市面上稳定的电话销售卡！和多家虚商都有合作，诚招代理，可以开后台开工号！有需要的老板可以电话或微信联系！

摘要：课堂是教学活动的主要场所，民办高校教师课堂管理水平的高低对提升教学质量有着重要影响。从民办高校课堂管理的现状入手，分析发现了民办高校在教师的教学管理理念、教学水平，学生的学习动力等方面存在较大问题，严重影响了课堂管理。建议从建立规则、重视教学学术，建立师生情谊，激发学习动机等角度提升课堂管理水平。

关键词：民办高校；课堂管理；对策

教育部2019年7月发布的《2018年全国教育事业发展统计公报》显示，截至2018年年底，我国共有民办高校750所，普通本专科招生183.94万人，在校生649.60万人。面对庞大的民办高校学生群体，民办高校教师在深化教学改革、提高教学质量、培养适应社会需要的人才方面都应深入思考。课堂是师生开展教学活动的主要场所，如何提高民办高校教师课堂管理水平，提升课堂教学效果，尤其值得深入研究。

一、民办高校课堂管理现状

（一）民办高校生源、师资情况

与公立高校相比，多数民办高校办学时间较短，政府投入的经费也较少。很多家庭在子女求学选择时，对民办高校的学费、教学质量还存在一定顾虑。许多学生由于成绩不够理想，无法进入公立高校就读，于是只好选择民办高校。以福建省为例，自2011年高招录取取消“本三批”，将原有的本三院校并到“本二批”后，成绩在本科二批录取线上下的学生会考虑填报民办本科高校。上述表格由笔者根据福建省2017-2019年高考招生本科二批的分数线整理而成。实际招生中，一些民办高校在高考补录阶段还存在招生名额未招满而降分录取的情况。由此可知，民办高校学生的学习成绩总体相对薄弱。同时，他们的自主学习能力和自我约束力都比较差，学习氛围不浓，较依赖外部管理。这些情况为课堂教学管理带来了较大难度。从师资上看，民办高校虽经近二三十年发展，但相对公立高校，仍无法望其项背。民办高校教师主要由年轻的本科生、研究生和公立高校新近退休的老教师组成，其中年轻教师占大部分。为节约用人成本，校方一般将高学历、高职称的老教师安排到领导岗位，主持工作，人数相对较少。专任教师中有不少第一学历为本科，经进修获硕士学位者。全日制研究生比重不大，博士生更为稀缺。年龄结构上以80后居多，40-55岁年龄层的人员比较缺乏。教育部规定普通高校生师比合格标准为不超过18：1，实际运行中，许多民办高校达不到这一标准。民办高校一般都对专任教师提出基本工作量要求，每周10-12节左右。有些公共课老师周学时甚至不止12节。公立高校常见几个老师同上一门课，民办高校教师为了达到工作量要求，每学期承担两三门课程教学任务也很常见。除了上课，专任教师还需承担指导实习和论文材料、指导竞赛等工作。大量工作挤压了教师科研、教研的时间和精力，又导致民办高校教师出现研究成果数量较少、层次不高的情况。由上可知，民办高校师资在学历、职称、年龄结构、数量、研究水平等方面均呈现出不够理想的状态。这些情况必将影响教师课堂教学管理。